Maria Sienko, Z. B. (2018) „Między istotnością dzieła a konkretyzacją czytelniczą ucznia. Miejsce teorii literatury w szkolnym kształceniu literackim (zarys problemu)”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica, 5, s. 15–36. doi: 10.24917/23534583.5.2.