Maria Sienko, Z. B. (2018). Między istotnością dzieła a konkretyzacją czytelniczą ucznia. Miejsce teorii literatury w szkolnym kształceniu literackim (zarys problemu). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica, 5, 15–36. https://doi.org/10.24917/23534583.5.2